Semilla

¡RECUERDA!

Si quieres hacer uso de este formato, pídele primero permiso a su creador/a. Si está aquí es porque su uso es libre pero es importante que lo sepa y que reciba sus debidos reconocimientos.

Formato creado por Pedro Larraya, al estilo de un "¿qué hubiera pasado si...?" en la presentación de múltiples bifurcaciones sobre la historia de un protagonista y cuya premisa se sostiene en cómo se define nuestra personalidad de acuerdo a nuestras experiencias vividas, a nuestro contexto, a hechos que escriben nuestro sendero.

Se requieren de seis personas: 1 protagonista, 4 secundarios y 1 narrador. Música preferiblemente de piano y técnico de luces.

PUESTA EN ESCENA

Ya en escena, en una luz tenue a un lado del escenario, se encontrará el narrador: Un anciano con ropa del siglo XIX, desarreglado, sentado en un sillón y leyendo un libro, rodeado de libros propios y/o propuestos por el público. A un lado habrá un árbol con hojas de libros y tiras de luces led; y una mesita con una lámpara. El suelo estará lleno de hojas sueltas, de libros o escritas a mano. Habrá un pianista, de ropajes similares, musicalizando.

Para comenzar, la música bajará de volumen y la luz aumentará su intensidad sobre el narrador, quien leerá en silencio una última página y cerrará el libro de golpe. Se quedará unos segundos en silencio, reflexivo mientras mira el libro que acaricia, hasta que comenzará a hablar en la

INTRODUCCIÓN

"¿No les parece irónico? Estas hojas han nacido a costa de un árbol, o incluso de varios árboles, para contar una única historia de estos personajes. *Levanta la mirada al público* Imaginen esos árboles: *Acompaña la explicación con sus dedos*. Tejiendo la raíces de varios personajes que se encuentran en un firme tronco, para luego desprenderse en múltiples historias. *Queda con las manos en el cielo, hasta que se desalienta* ¿Por qué cortar sus historias? ¿Por qué sentenciar a esos personajes a ser tan planos como estas hojas de papel? Es tan simple como dibujar en sus lienzos, sin dejar marcas: Abrir al azar las condiciones que moldean su corteza; ...y eso lo haremos juntos. *Se dirige a alguien del público*. Tú... elige uno de estos libros. *Lo hace* Bien, ahora elige una de sus páginas. *Lo hace*. Plantaremos una nueva semilla en la llanura y dejaremos que sus ramas se extiendan infinitamente".

El disparador será un párrafo de la página seleccionada. A medida que el narrador lea, el elenco construirá la escena en mute, con la luz de escenario tenue. Al terminar de leer, la luz de narrador descenderá y la de escenario subirá para el COMIENZO.

ESTRUCTURA

Un universo, un protagonista claro que vivirá muchas bifurcaciones de su historia. En los posible, cada intérprete deberá encarnar un único personaje clave, sumado a cualquier cantidad de personajes de reparto. El formato seguirá la siguiente estructura:

El narrador se irá cuando la improvisación comience y volverá a entrar como aviso para que el elenco se dirija hacia el FIN DEL PRIMER CAMINO, preferiblemente, en el momento que tomará como bifurcación y para que el elenco realice un salto temporal que muestre un posible final. Entonces, posterior a ese posible final, su primera intervención (NARRADOR 1) presentará la primera bifurcación: Hablará brevemente del/de-la protagonista y cómo a veces no sólo son nuestras decisiones las que nos definen, sino también son los acontecimientos que vivimos.

Hablará de algún acontecimiento dado en la improvisación, mientras los intérpretes reconstruyen la escena junto con la música y la luz tenue y en formato de foto viva, cámara lenta. Cuando el narrador termine con la frase "veamos el nacimiento de otra rama", la luz se intensificará junto con la música y se retomará la velocidad del movimiento; todo en crescendo hasta el momento en que se interrumpa la acción predestinada por algo diferente que cambiará todo.

El acontecimiento puede ser algo trivial, como encontrarse una moneda en el suelo: Lo importante es ver qué desencadena ese hecho y que sus consecuencias sean significativas para los hechos posteriores.

EJEMPLO:
Rodolfo había firmado un contrato para ser corredor profesional. Se reconstruye el momento justo antes de la firma. Un pájaro se lleva el bolígrafo y Rodolfo se arrepiente de continuar con el proceso.

Con un nuevo camino, buscamos ver cambios en el protagonista bastante diferentes al del FIN DEL PRIMER CAMINO; un "qué hubiera sido de su vida si..."; cambios en la personalidad y en sus valores. El narrador se retirará y veremos un desarrollo amplio en el SEGUNDO CAMINO.

La segunda aparición del narrador (NARRADOR 2) es exactamente igual que en (NARRADOR 1): La diferencia radica en que la interrupción se dará en un momento crucial de la historia, justo antes de que se ejecute la decisión. El narrador propondrá una posible decisión y se recreará esa escena (como foto viva en cámara lenta hasta que termine de hablar), con sus posteriores consecuencias (CONTINUACIÓN 1 DEL SEGUNDO CAMINO) hacia el FIN 1 DEL SEGUNDO CAMINO, el cual es trágico para el protagonista.

EJEMPLO:
Al no haber firmado el contrato, Rodolfo emprende un viaje a la Isla de Fauna para encontrarse con su tío, quien le había enseñado todo sobre las carreras. Allí lo encuentra, con una familia y un trabajo alejado de las pistas. Él le ofrece trabajar en su tienda. El narrador propone una versión en la que él acepta trabajar allí.

Vemos aquí, después de la segunda bifurcación, la CONTINUACIÓN 1 DEL SEGUNDO CAMINO. Éste se dirigirá hacia el FIN 1 DEL SEGUNDO CAMINO, preferiblemente con un salto temporal, cuando el narrador aparezca o cuando el elenco lo decida, por lo que el narrador aparecerá cuando vea que se acerca el fin. La escena final se dará con un fade out de la luz de escena para pasar el foco al narrador.

La tercera intervención del narrador (NARRADOR 3) hablará sobre lo que se acaba de ver. El dónde concluyeron los valores del protagonista y que eso fuera a raíz de haber aceptado el trabajo con su tío en la isla; nos presentará otra posibilidad: ¿Qué hubiera ocurrido si ella no hubiese aceptado? Para entonces el elenco reconstruiría aquella escena con el mismo código de foto viva como punto de partida para el desarrollo de la CONTINUACIÓN 2 DEL SEGUNDO CAMINO. Ésta será la última parte del show, por lo que el FIN 2 DEL SEGUNDO CAMINO debe ser potente para cerrar.

CIERRE

El CIERRE consiste en una última intervención del narrador, recapitulando los tres "finales" posibles del protagonista de acuerdo a las circunstancias que lo llevaron a tomar determinadas decisiones y, en consecuencia, a modificar sus valores. Tras una introducción de uno de los finales, el elenco reconstruirá ese momento con un único diálogo para que el narrador pase al siguiente final. Concluirá con el siguiente diálogo:

"Y así como han visto, tan sólo hemos hecho crecer tres ramas de este árbol. No se equivoquen, ni siquiera han visto el final de esas ramas: Incluso podrían detenerse a ver cómo siguen creciendo, cómo se deshacen para dar nacimiento a otras hojas. *Toma el libro disparador* ¿Lo entienden? ¿Para qué limitar la historia de alguien en un manuscrito sellado en algo tan frágil como el papel? ¿Por qué quedarnos con una carilla de una persona, cuando sabemos que las novelas de nuestras propias vidas son incongruentes y cambiantes? Quizá ya esté viejo para reavivar mi corteza: Quedará en sus manos dejar crecer las ramas de otra semilla.

¿Qué queremos contar?

Las escenas tendrán un carácter realista pero no naturalista, con oportunidades de lanzarse a un realismo mágico. Habrá peso en los diálogos y en la búsqueda de frases significativas, por lo que es necesario entrenar la escucha al máximo. Uso muy puntual de monólogos que luego pueden replicarse y resignificarse.

Buscamos la modificación de los valores del protagonista de acuerdo a lo que ha vivido. Algo interesante de ver es que se repitan frases de ciertos personajes cambiándoles el significado de acuerdo al contexto; o que se repitan escenas pero al ser las condiciones diferentes, son otros los diálogos. Por ejemplo:

CAMINO 1: Rodolfo firmó el documento para ser corredor profesional. Consiguió estabilidad económica, fama y el sueño que él tanto anhelaba. Aprendió que lo importante es tener un trabajo longevo, que todo es una inversión para estar tranquilo en la tercera edad. En una cena con su pareja, discuten porque ya no pasan tanto tiempo juntos:
Rodolfo: ¡No sé qué quieres! ¿No entiendes que yo no decido los tiempos?
(Romina toma sus cosas y se detiene al lado de la puerta)
Romina: El mejor piloto es el que conduce con imaginación.
Rodolfo: ¿Qué?
Romina: Olvídalo.
(Romina se va)
CAMINO 2: Rodolfo no firmó el documento y abandonó su carrera; en cambio fue a la Isla de Fauna. Se separó con mucho dolor de Romina y consiguió un trabajo simple en una comunidad familiar. Aprendió a vivir el presente, a elegir cuándo trabajar y cuándo no; a poner límites. En una visita a su ciudad natal por otra razón se encuentra con Romina:
Romina: ¡Ey! ¡Rufiii!
Rodolfo: ¡Ey, qué lindo verte! Has estado comiendo mucho, veo (Ella se ríe y lo golpea) ¿Cuánto tiempo llevas?
Romina: Siete meses. Estoy harta igual, justo le decía a Mariano que me lo arranque de una vez.
(Llega Mariano y abraza a Romina. Él y Rodolfo se presentan)
(...)
Mariano: ¡Suena a un lugar paradisíaco! (se ríe) Bueno, el mejor piloto es el que conduce con imaginación.
Rodolfo: ¿Cómo?
Mariano: Ah, nada, es algo que dijo Romi una vez y me quedó: Estábamos indecisos (ella lo codea), bueno, YO estaba indeciso de si quería tener un hijo. Después de discutir por hoooras me dijo rendida: "El mejor piloto es el que conduce con imaginación: Imagina que su familia va con él en el coche".

Necesidades especiales del formato

• Vestuario: Protagonista tendrá una camiseta blanca. Cuando construya la primera imagen en el escenario, cada secundario le pintará una línea negra con pintura para tela como si fueran raíces; y el último le dibujará un tronco. En NARRADOR 1, se le pintará una rama. En NARRADOR 2 se le dibujará otra rama aparte. En NARRADOR 3 se le dibujará otra rama que salga de la mitad de la anterior. El dibujo debe ser como el gráfico que se ve más arriba. Los secundarios tendrán camisetas de color tierra, apagadas. Todos tendrán pantalones negros holgados o, en su defecto, deportivos.

• Música en vivo que busca la construcción de melodías. Lo ideal es encontrar leit motivs y trabajar desde ello: repetir, encontrar variaciones, contrastes, etc.

• Propuesta escenográfica para intérpretes: Una silla por persona a cada lado del escenario para utilizarlas a gusto. Una mesa pequeña y de fácil manejo.

Especificaciones para el técnico

• Puesta de luces: Frontales (ambar) y dos perpendiculares hacia cada esquina opuesta del escenario. Una puntual para monólogos. Paleta de colores de escenario: Verde, amarillo, magenta, cian. Luz de narrador: Cian.

• Generar climas y/o microclimas puntualizando zonas con luz y/o utilizando colores.

• Coordinación con músico para las transiciones de narrador a escena y viceversa.